23 de diciembre de 2010

Llegó el Festival de Navidad

Último día del trimestre, y después de los ensayos, llegó el festival de Navidad.

Todos los niños de Infantil y los del Primer Ciclo de Primaria nos reunimos en el gimnasio del colegio. Los de 3 años fuimos los primeros en cantar. Llevábamos la nariz pintada de rojo, como Rodolfo. Y les cantamos y bailamos al resto de niños el villancico. Nos salió muy bien. 

Después cantaron el resto de cursos y también las señoritas.


Al volver a clase nos repartieron batidos de chocolate y una torta muy rica.


Como el patio estaba mojado, vimos una película en la sala de psicomotricidad y después nos despedimos porque vamos a estar unos cuantos días sin vernos.



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22 de diciembre de 2010

Llegó el Invierno (Vivaldi)

Hoy os queremos mostrar este vídeo relacionado con el invierno. Esperamos que os guste.

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21 de diciembre de 2010

La visita de Papá Noel

Hoy en el cole, hemos tenido una visita muy especial... 
                                               ha venido ¡¡ PAPÁ NOEL !!

Estábamos descubriendo instrumentos nuevos y de repente escuchamos: "HO, HO, HO". Algunos nos asustamos un poquillo.

Llegaron a clase Papá Noel y algunos de sus ayudantes, y nos dieron dos regalos para clase: un dominó de la casa de Mickey Mouse y un juego para aprendernos las letras.
Le cantamos el villancico de Rodolfo y después nos dió unos caramelos.

El resto de tarde estuvimos jugando con nuestros juguetes nuevos.

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La carta a los Reyes Magos

En el colegio, también hemos escrito una carta a los Reyes Magos. La hicimos de manera algo diferente. 
Elegimos de unos catálogos de juguetes los dos regalos que queríamos pedir. ¡Y los recortamos con tijeras! Algunos sabemos cogerlas ya casi bien, a otros nos cuesta un poquito. Después pegamos nuestros juguetes, coloreamos la carta y pusimos nuestro nombre.
En el hall del colegio apareció un buzón especial y allí uno a uno echamos nuestra carta.

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20 de diciembre de 2010

Nuestros trabajos del Primer Trimestre

Durante los primeros meses en el cole hemos aprendido muchas cosas sobre: las normas del cole, el Pilar, el otoño, el cuerpo y la Navidad. Y otras muchas cosas, que iremos perfeccionando a lo largo del curso...


Aquí os dejamos las portadas de nuestros cuadernos y también la carpeta donde hemos metido todos los trabajos.



¡¡Y ahora nuestros cuerpos!!


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19 de diciembre de 2010

Excursión por el colegio

Tal y como os dijimos, el viernes nos fuimos a ver los pasillos del colegio para ver como estaban quedando. Descubrimos un montón de adornos que habían hecho otros niños con sus papás.
Al llegar al hall, Florentino nos enseñó unos Papá Noel que colgaban del techo y uno de ellos... ¡¡sube y baja sin parar!! Saltamos para intentarlo coger, pero no llegamos.
Decidimos subir a la planta de arriba para seguir viendo mas cosas. Y encontramos un montón de clases y profesores.
Os dejamos unas fotos para que veáis que cosas tan bonitas hemos visto.

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18 de diciembre de 2010

Consejos para elegir regalos en Navidad

Otro año más llega la difícil tarea de seleccionar los mejores juguetes para los niños de entre los millones de posibilidades que hay el mercado. Tras la ilusión con la que compramos los regalos, a veces nos encontramos con que el niño no hace caso más que los primeros días y al final nos invade un sentimiento de no haber acertado y de haber afectado a nuestro bolsillo.

El niño escribe su carta a los Reyes Magos y nosotros, que queremos lo mejor para nuestros hijos, queremos complacerle, pero al mismo tiempo queremos que mientras juegue reciba estímulos y le ayude a crecer dentro de su edad. Así que nos planteamos la pregunta: ¿cómo dar con el juguete perfecto que guste al niño, fomente su curiosidad y desarrolle sus habilidades?

Un buen juguete no es necesariamente el que el mercado dice, sino que es aquel con capacidad para enganchar al niño, que no le da respuestas, sino por contra, estimula las preguntas y le plantea problemas para que los solucione.


Por ello ofrecemos algunos consejos para elegir este año los mejores juguetes para los niños:

1. No te dejes influir por los anuncios de televisión: Hay juguetes que se anuncian mucho, pero eso no quiere decir que sean los mejores o que vayan a captar toda la atención del niño. No queremos decir que no los compres, sino que es recomendable que no sean los únicos que vengan en el saco de Papá Noel o en los camellos de los Reyes Magos.

Existen muchos productos educativos, creativos, científicos o activos con mucho valor, que se pueden convertir en el juguete del año para el niño.

2Ten en cuenta las aficiones o los gustos del niño: Los niños muestran intereses diferentes y son los padres los que mejor los conocen, e intuyen qué juguetes son los más apropiados para que aprendan mientras juegan. Aunque cada juguete proporciona un modo de aprendizaje, un mismo juguete no es igual de efectivo para todos los niños.

Si el niño tiene preferencias claras puedes orientar sus regalos, por ejemplo, con juegos de dinosaurios, o manualidades. Pregúntate, ¿cuáles son las preferencias del niño?, ¿le gustan los dinosaurios, el espacio, las manualidades?.

3. ¿Por qué no pruebas este año con un libro, multimedia y un juego, es decir, un pack sobre el mismo tema que cultive la curiosidad del niño?. Tanto si optas por dos o más soportes sobre un mismo tema, ten en cuenta que cada uno estimula el aprendizaje de manera diferente, y que su combinación resulta enriquecedora en el niño.

4. Hazte las preguntas necesarias para descubrir lo que el niño aprenderá: Los niños cuando juegan aprenden, por eso, los juguetes han de responder a varias preguntas: ¿le ayuda a fortalecer su autoestima?, ¿fomenta alguna habilidad o capacidad?, ¿fomenta su motricidad?, ¿le enseña historia, geografía, música, o su creatividad?.

Busca aquellos juguetes que les ayuden a expresarse, descubrir el mundo y fomentar su imaginación.

5. Regala libros: Un libro es un excelente regalo y si además se acompaña de una rutina de lectura junto a los padres de 10 ó 15 minutos diarios, lo convierte en el juego más interactivo y multimedia del mercado.

Un libro contado por un adulto es un excelente punto de juego en el que el adulto puede hacer mucho por el niño, al leérselo, gesticular, o preguntarle para saber si se ha enterado, además le servirá para aprender muchas cosas. Estas navidades es buen momento para fomentar este excelente hábito, que divierte al niño, permite interactuar con él y estrechar las relaciones familiares.

6. Racionaliza la compra de juguetes en Navidad y compra juguetes durante todo el año: Los niños no sólo juegan en Navidad y debemos fomentar su juego durante todo el año. Es conveniente comprar menos juguetes ahora, que no van a aprovechar lo suficiente, e ir comprándolos a lo largo del año. Si no puedes evitar que en estas fechas reciba muchos juguetes, guárdale unos cuantos y ve dosificándoselos durante el año para que los aproveche mejor.

7. Escoge los productos ajustados a tu presupuesto y a los valores que quieras promover: En Navidad se produce el momento del año que más dinero gastamos. No lo pases mal porque no puedas comprar el juguete más caro. Existen muchas alternativas de alta calidad y precio adecuado que también se ajustan a tu presupuesto.

8. Vigila que el juguete, libro o juego sea el adecuado para su edad:Algunos niños son más avanzados para su edad y dependen del criterio de los padres para elegir juguetes de edad superior a la que tienen.

9. Considera las sugerencias de los profesores, otros padres, escuelas infantiles y especialistas del juego educativo.

10. Acude a tiendas especializadas en el juguete educativo, y déjate asesorar por sus expertos.


No olvides que a través del juego y de la estimulación los niños incrementan sus potencialidades. Jugar fomenta la capacidad para resolver problemas, el pensamiento lógico, promueve la creatividad, activa múltiples mecanismos de aprendizaje como la memoria e influye en el coeficiente intelectual, cumpliendo un papel fundamental en la socialización del niño.

Jugar es esencial para el desarrollo equilibrado del niño y hacia su preparación para su vida adulta. Y recordemos siempre las palabras del especialista en educación infantil Jean Château: “un niño que no sabe jugar será un adulto que no sabrá pensar”.


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15 de diciembre de 2010

El blog de aula


Un blog o bitácora es un espacio personal de escritura en Internet en el que su autor publica artículos o noticias (post) que pueden contener texto, imágenes e hipervínculos. 


Están pensados para utilizarlos como una especie de diario on line que una persona usa para informar, compartir, debatir periódicamente de las cosas que le gustan e interesan.

Hay blogs que ofrecen información propia y elaborada por su autor. Hay otros que simplemente recopilan lo más interesante que encuentran en la Red, convirtiéndose así en una especie de recurso documental. Y los hay que reúnen ambas características.

Así que un blog de aula sería un diario de clase, otra forma de comunicación.

El incluirlo en el día a día del aula como un recurso más de enseñanza-aprendizaje, favorece la integración de las Nuevas Tecnologías.

Además nos permite:
  • Dotar de un mayor dinamismo las relaciones entre todos los miembros de los distintos sectores de la comunidad educativa.
  • Dar información a las familias de las actividades que se desarrollan en el aula.
  • Fomentar la comunicación y la participación de las familias.
  • Apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje dentro de un modelo constructivista.

Ventajas para los alumnos:

  • Introduce a los niños de forma positiva y activa en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
  • Logramos que se sientan protagonistas de su propio aprendizaje.
  • Fomenta la motivación ante las actividades presentadas.
  • Ofrece enlaces con recursos y actividades interactivas.

Ventajas para las familias:

  • Proporciona un mayor acercamiento a las familias, pues desde casa, con una conexión a Internet, pueden llegar a tener un mayor conocimiento de lo que ocurre en el entorno escolar de sus hijos.
  • Propicia entornos de aprendizaje colaborativo: interacción entre profesor y familia.
  • Permite nuevos cauces de comunicación y participación familiar no presenciales
  • Ofrece enlaces con recursos, enlaces de interés y referencias.
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    14 de diciembre de 2010

    Nos dibujamos

    Como hemos estado trabajando el cuerpo, estamos ya preparados para hacer unos dibujos estupendos.
    Os dejamos un libro con los dibujos que hemos hecho en clase.



    Hacer clic en Pantalla completa.

    Con esta canción nos resulta mas fácil no dejarnos ninguna parte de nuestro cuerpo.
    Para dibujar un monigote
    coge un lápiz y un papel
    mírate bien al espejo
    y copia lo que veas en él.
    Un redondel será la cabeza
    dos puntitos para ver,
    y en el centro, color cereza
    un puntito para que pueda oler,
    y para el cuerpo, una bolsita
    rellena de algodón,
    para que así, viva contento
    su pequeño corazón.
    Y si además, quieres que tenga
    boca, manos y pies
    mírate al espejo
    y copia lo que veas en él.

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    13 de diciembre de 2010

    La decoración de Navidad

    No queda nada para la Navidad. 
    Ya tenemos decorada la clase con las cosas que hemos traído de casa. ¡¡Ha quedado muy bonita!! Y lo mejor es que hemos participado todos.







    Tenemos un calendario (el calendario de Pepe, el muñeco de nieve) y cada día nos va contando cosas importantes. Que nos tenemos que esforzar al trabajar, que no tenemos que pegar, que hay que pedir las cosas por favor... Además al encargado de cada día le da una pegatina muy chula.









    Estos días, como sabéis, estamos llevando al colegio las bolas de Navidad que hemos decorado con vosotros en casa.
    Todavía falta alguna por llegar, pero os queremos mostrar las que ya tenemos en el cole.


    A final de semana iremos de excursión por los pasillos del colegio para ver el resto de adornos de las demás clases. Cuando vayamos, haremos fotos y así os las enseñaremos.

    Está quedando todo muy bonito.
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    9 de diciembre de 2010

    Sonido y silencio

    Musizón (el duende de la música) nos va descubriendo que sus diferentes juguetes tienen sonido, pero la vaca Valentina le interrumpe haciendo mucho ruído. Cuando por fin vuelve el silencio Musizón nos enseña su flauta travesera e interpretará la Badineri de Bach.

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    26 de noviembre de 2010

    Descubrimos a Sorolla

    Estamos trabajando el cuerpo, y hace unos días conocimos a un pintor. Pero no un pintor de paredes, ¡un pintor de cuadros!. Se llamaba Joaquín Sorolla (decimos llamaba, porque se murió hace unos cuantos años). Era español, nació en Valencia. Hemos visto su foto, bueno realmente un retrato que él se hizo. Y así hemos descubierto mas cosas, una de ellas: que llevaba barba.



    Al escribir su nombre (JOAQUÍN   SOROLLA) vimos que la primera letra de su nombre es la J de Martín Jiménez, y la primera del apellido es la S de Silvia, Sergio y Sandra.

    Estuvimos viendo en el ordenador muchos cuadros de Sorolla: Marina, Paseo por la playa, El baño del caballo, Después del baño... Y en todos vimos que le gustaba mucho la playa, y también le gustaba dibujar a las personas desnudas.

    Pero también pintaba otras cosas, por ejemplo el Retrato de Raquel Meller.

    Os dejamos algunos para que los podáis ver.

    Fijándonos en la pintura, hemos llegado a la conclusión de que no parecía rotulador, pintura de madera o ceras. Creemos que es acuarela o témpera.

    Como nos ha gustado tanto, hemos hecho una ficha de un cuadro que se llama Niños en la playa. Este cuadro es muy bonito, aparecen tres niños desnudos tumbados en la orilla de la playa. Podemos ver colores azules, morados y el reflejo y la sombra de los niños en el agua.





    Como nuestra hoja no tiene color, y tiene mucho gris, blanco y negro, hemos pintado los cuerpos de los tres niños que aparecen.


    Os dejamos un sitio en el que podemos hacer una visita virtual al Museo de Sorolla.

    Esperamos que este pintor os guste tanto como a nosotros.
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    20 de noviembre de 2010

    ¿Qué pasa en la tripa de mamá?

    En una de las asambleas de esta semana, ha surgido una conversación bastante interesante.

    Estábamos viendo el libro que ha traído la señorita del Cuerpo Humano (Pascale Hedelin, Ed. SM).



    Es un libro lleno de pestañas, solapas, ruedas, ventanas, donde se pueden aprender muchas cosas.





    Al principio del libro aparece un bebé metido en una burbuja de agua.


    Y esto nos sirvió para hablar de lo que pasa en la tripa de las mamás cuando se quedan embarazadas. El bebé esta dentro, rodeado de líquido, calentito, flotando... Así que nos pusimos a hablar.

    - Dentro tiene agua por si tiene sed. (Nora).

    - ¿Y cómo bebe?. (Celeste)

    - Con un vasito pequeño. (Dani R.)

    - ¿Tiene un vasito para beber agua? (Laura)

    - Si, si no, no puede beber. (Dani R.)

    - Y también tiene comida. (Martín M.)

    - ¿Y dónde está esa comida? (Laura)

    - Pues en una nevera. (Dani R.)

    - Claro y tiene muchas cosas. (Dani R.)

    - Entonces, ¿ pensáis que en la tripa de la mamá de Dani R. y la de Noa ahora mismo hay una nevera con mucha comida, y un vasito? (Laura)

    - Si, y una mesa con sillas para sentarse. (Dani O.)

    - Será una nevera pequeña. (Dani R.)

    Laura nos explicó algo de un cordón umbinosequé, pero... creemos que la nevera si que cabe.
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    El rincón de EL CUERPO

    Como estamos trabajando el cuerpo, nuestro rincón ha cambiado. Ahora tenemos libros, cuentos, adivinanzas y un montón de material relacionado con el cuerpo humano.

    ¡¡Estamos aprendiendo muchísimas cosas!!



    Además en clase de Asun, ha aparecido alguien muy especial: Manolo. Y ha venido a visitarnos a nosotros también. Algunos hemos tenido un poquito de miedo... pero solo un poco.



    Con él hemos visto y tocado el esqueleto y los órganos. Tal y como vimos en el vídeo de Doki, observamos que los pulmones y el corazón están protegidos por las costillas. También que el cráneo protege el cerebro. Y nos ha llamado mucho la atención que las manos y los pies tengan tantos huesitos.


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    18 de noviembre de 2010

    Pin Pon

    Hoy os dejamos el vídeo de esta canción. Esperamos que os guste.

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    15 de noviembre de 2010

    Mi barba tiene tres pelos



    Bueno, bueno, bueno
    mis queridos amiguitos vamos a
    cantar esa canción que tanto
    nos gusta a todos, la canción
    de mi barba tiene tres pelos
    ¿Estamos preparados?

    Mi barba tiene tres pelos
    tres pelos tiene mi barba
    si no tuviera tres pelos
    pues no sería una barba

    Muy bien, lo están haciendo fenomenal
    acuérdense que hay que marcar con la mano
    la barba, el pelo eh bueno
    así como lo hago yo. Bueno ahora
    lo vamos a hacer más difícil,
    le vamos a quitar la palabra
    barba, no se puede decir barba vamos a ver

    Mi barba (silbidos)
    perdón que me he equivocado yo
    mi barba (silbidos)
    ¡Ah! me he vuelto a equivocar
    ¿Será posible hombre? pero no pasa nada,
    no pasa nada, porque
    acordaros que no se puede decir barba
    ¿De acuerdo? vamos a ver

    Mi barba, no hombre ahora has sido tú
    el que te has equivocado, has sido tú
    el que te has equivocado, ciruelo.
    no se puede decir barba,
    porque es una barbaridad muy bárbara
    listo, vamos a cantar, vamos a ver

    Mi... tiene tres pelos
    tres pelos tiene mi...
    si no tuviera tres pelos
    pues no sería una...

    Muy bien lo han hecho estupendo
    aplausos aplausos
    bueno ahora lo vamos a hacer
    más difícil todavía, vamos a quitar
    la palabra barba y la palabra pelo pues no sería una barba

    Esto está saliendo cada vez mejor,
    pero ahora lo vamos a hacer mucho
    más difícil todavía, vamos a quitar
    la palabra barba y la palabra pelo.
    Así que no se puede decir ni pelo y barba,
    no se puede decir ni pelo ni barba, vamos
    a empezar

    Miiii tiene tres pelos,

    Ay otra vez, será... otra vez... me estoy
    confundiendo yo sólo conmigo. Vamos a
    ver, no se puede decir pelo

    No se puede decir pelo (silbidos)
    vamos a empezar de nuevo



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    11 de noviembre de 2010

    Cuando es el tiempo de la castaña...

    Hoy os dejamos una canción que nos gusta mucho. 






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    10 de noviembre de 2010

    Cuento de la Castañera


    Esperamos que os guste este cuento.


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    9 de noviembre de 2010

    ¿El sol tiene rayitos?

    Esta es la pregunta que nos hemos hecho después de hacer una ficha que contenía un sol. Al dibujarlo en la pizarra, y ver que no tenía rayos, comenzaron las preguntas. Al asomarnos por la ventana, resulta que no podemos mirar al sol, se nos cierran los ojos, y no vemos si tiene rayitos o no.
    Así que nos fuimos al ordenador a buscar en Internet fotos del sol.




    Nos llevamos una buena sorpresa, el sol parece que tiene fuego, es naranja y amarillo y no tiene rayitos. Y claro si parece fuego, será que está calentito y por eso da calor...
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    5 de noviembre de 2010

    Doki descubre el esqueleto humano


    Hoy os dejamos un vídeo en el que Doki nos habla del esqueleto humano. Esperamos que os guste.


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    3 de noviembre de 2010

    Explotaglobos


    El juego consiste en explotar los globos del mismo color que el modelo, que va cambiando cada 10 seg. Si se explota un globo del color adecuado, se ganan puntos; si es de otro color, se pierden. Se trata de conseguir 1000 puntos antes de que acabe el tiempo (2 minutos). Con el juego tratamos de trabajar el movimiento del ratón, con control motriz, y con aumento de precisión y de velocidad de reacción.



    La instalación incluye también las siguientes versiones del programa: 
    • Explotaglobos-Entrena. Sirve para iniciarse en el movimiento del ratón, ya que sólo consiste mover el ratón hacia los globos para explotarlos. Así trabajamos el movimiento del ratón con poca precisión sobre elementos en movimiento y poca velocidad.
    • ExplotaGlobos-EntrenaEstáticoVersión estática de este programa, para procesadores más lentos.
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      31 de octubre de 2010

      Brujas, fantasmas, calabazas...

      Y... llegó Halloween. En el cole aparecieron unas calabazas super grandes y muchos dibujos de brujas, fantasmas, monstruos. Nosotros hicimos un fantasma muy gracioso, que no da miedo.
      También vino a visitarnos una brujita muy buena, que hizo una poción mágica, y nos dio caramelos.

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      30 de octubre de 2010

      El búho Boo


      En ésta página podemos encontrar diferentes actividades relacionadas con la iniciación del manejo del ordenador.
      Por un lado tenemos actividades de presión de teclas y por otro de ratón, tanto de movimiento como de hacer clic. 



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      Esto es Halloween


      Hoy os dejamos el vídeo de esta canción. Esperamos que os guste.


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      La brujita Tapita




      La brujita Tapita vivía en un tapón
      que no tenía puertas,
      ni ventana, ni balcón.
      la brujita Tapita
      vivia en un tapón
      con una gran escoba
      y un hermoso escobillón.

      La brujitaaaa..
      hacia brujerías
      abra cadabra patas de cabra
      abra cadabra patas de cabra,
      push, pupush, pupush, pupush.

      Un día la brujita
      quiso desaparecer
      Mirandose al espejo contó 1 2 y 3

      Y cuando abrió los ojos no se vio
      ¿Saben por qué?
      porque la distraída se miraba en la pared.

      La brujitaaaa..
      hacia brujerías
      abra cadabra patas de cabra
      abra cadabra patas de cabra,
      push, pupush, pupush, pupush.


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